2023年10月29日，由北京市高等教育学会计算机教育研究分会专业与工程教育委员会主办的“在线实验教学研讨会”在北京航空航天大学成功召开。本次会议由北京航空航天大学计算机学院承办，会议主题为“计算机专业课程在线实验教学经验分享”，旨在通过学术交流研讨和现场观摩，分享在线实验教学平台、教学方法和实验教学案例，探讨实验教学的新模式、新方法和新发展。
会议邀请了北京市高等教育学会计算机教育研究分会（下面简称研究分会）理事长、北京邮电大学牛少彰教授，研究分会宋旭明副理事长兼秘书长，研究分会副理事长、专业与工程教育委员会主任、北京石油化工学院张晓明教授，研究分会副理事长、北京林业大学陈志泊教授出席。来自北京师范大学、北京邮电大学、中央财经大学、中国矿业大学（北京）、首都师范大学、北京语言大学、北京林业大学、北京工业大学、北京石油化工学院、北京印刷学院、国家开放大学、北京联合大学、北京电子科技职业学院、北方工业大学、北京航空航天大学等15所北京高校的近50位专家教师汇聚一堂，分享经验，交流研讨，现场观摩。
会议由研究分会专业与工程教育委员会副主任、北京航空航天大学艾明晶教授主持。会议共包含四个议题，分别是领导致辞、主题报告、研讨交流以及实验室参观。
一、领导致辞
会议首先由研究分会理事长牛少彰教授致辞。牛少彰教授指出实验教学是培养学生创新精神和动手能力必不可少的环节，未来要满足社会和行业需求，解决各种实际问题，需要高校培养更多的创新人才，进一步落实“创新与应用，产教融合”。此次会议提供了一个很好的交流平台，预祝会议取得圆满成功！
研究分会副理事长、专业与工程教育委员会主任、北京石油化工学院张晓明教授致辞，他说，北航计算机学院一直致力于高质量专业教育和一流专业建设，这次会议是专委会组织的走进高校系列活动的开端，希望后续有更多的学校跟进，共同推动专业的内涵建设。
北京航空航天大学（下面简称北航）计算机学院副院长梁晓辉教授代表承办单位出席会议并致欢迎辞。他说，今年是北航计算机建专业65周年，2006年计算机学院教学实验中心获批计算机领域全国首个国家级实验教学示范中心。10余年前，计算机学院针对实验教学在线资源尤其是硬件类在线实验的不足、学生实验学习缺乏灵活性和时间保障的问题，建成了涵盖平台、实验、质量指标体系及过程控制的完整在线实验体系，并通过在线实验的数据开展微观量化教学研究，取得了显著成效。
二、主题报告
在主题报告环节，首先由北航计算机学院牛建伟教授做了题为《数字化计算机实验教学改革》的报告。教育数字化的特点是：泛在化、动态化和个性化，牛教授强调数字化教学能更好地因材施教和因需施教，并分享了学院自主研发的计算机硬件类在线实验平台，以及嵌入式系统在线实验环境和在线实验体系。
北航计算机学院张力军教授做了题为《计算机网络在线实验教学研究与实践》的报告。他重点介绍了北航计算机网络课程在线实验建设方面的经验和成果，以及具有两性一度特征的虚实融合复杂网络综合设计实验案例和网络实验课程思政教学的研究与实践。
北航计算机学院王雷教授带来了《操作系统在线实验及集成环境设计》的报告。操作系统实验是培养学生实践能力的重要环节，王雷教授主要介绍了增量式操作系统实验设计，该设计方案有效降低了学习的难度；同时，介绍了配套的集成化操作系统实验环境、量化评估方法，以及在线实验内容和实验开发环境开源计划。
北航计算机学院万寒副教授做了题为《计算机组成实验教学体系设计及优化》的报告。她以北航“计算机组成”课程实验教学体系为例，阐述了依托阶梯状训练体系，利用在线实验平台采集的过程数据制导教学活动的调整，从而达成教学设计的迭代优化。
三、研讨交流
随后与会教师就在线实验教学效果评价、专业认证、学时与学分的关系、大课重课的比例等问题进行了热烈的研讨。牛少彰教授认为，教育数字化、数字产业化使因材施教成为可能，个性化培养要求因需培养，从社会需要培养，其中实验教学起到很大的支撑作用。大家还探讨了在线实验教学平台和实验内容等资源的共享与校际合作，设计模块化、分层次在线实验教学体系以满足不同专业、不同基础学生的需求等问题。
最后研究分会宋旭明副理事长兼秘书长进行了总结发言，她说，四位嘉宾给大家带来了精彩纷呈、高水平的报告，感谢所有参会代表踊跃参加这次活动，感谢北航积极支持研究分会的工作，为各高校的交流提供了很好的平台。
四、实验室参观
最后一个环节是实验室参观与现场观摩。与会代表兴趣盎然地参观了北航计算机学院的工业互联网创新实验室、智慧教学实验室、硬件综合实验室、计算机网络实验室和嵌入式系统实验室，几位教师现场演示了在线实验环境、典型实验案例和自动评测功能。
会议历时三个多小时，最后在各位代表的意犹未尽中圆满结束。通过这次教学交流，大家对于计算机专业课程如何开展在线实验教学有了更清晰的了解，都觉得收获满满，深受启发，获益良多；也期待计算机教育研究分会继续搭建类似的交流平台，提供更多的机会让老师们互相交流，分享经验，推动高校计算机教育改革向纵深发展。
